What’s the Point?
Let’s Make a Point

Il progetto mira a rafforzare il coinvolgimento dei giovani nei processi decisionali, creare spazi di dialogo intergenerazionale e rafforzare i valori democratici nelle comunità locali, specialmente nelle aree rurali e svantaggiate dei partner coinvolti. Una democrazia solida non può prescindere dall’affrontare i temi dell’uguaglianza, dell’equità e della non discriminazione; per questo le attività locali e gli scambi giovanili si concentreranno sull’approfondimento e l’applicazione di questi valori, al fine di generare un cambiamento reale. La dimensione transnazionale del progetto ci aiuterà a mettere in relazione i partecipanti con il contesto europeo e con il contesto locale dei partner, mentre si esplora il tema della democrazia personale e locale. Il progetto svilupperà percorsi educativi rivolti a giovani tra i 16 e i 25 anni. Il messaggio non sarà tanto “la democrazia è necessaria”, quanto piuttosto: “La tua partecipazione è necessaria alla società perché essa sia democratica: scopri il tuo impatto personale.”

Capofila: FACK e.V. (Germania) Partners: Eurobug International (Irlanda), APICE (Italia)

ParteciBuilding

Prima attività locale del progetto Let’s Make a Point📌
Con una classe del @ittpanellavallauri abbiamo iniziato il nostro percorso tra ice breaking e team building per rendere il gruppo più coeso. Abbiamo poi riflettuto sul cosa ci piacerebbe imparare, scoprire e conoscere durante il progetto. Le nostre aspettative si realizzeranno?💡
Momento centrale é stato condividere ciò che ci fa stare bene quando siamo in gruppo e cosa ci aiuta a partecipare maggiormente nelle esperienze che viviamo. Per fare questo abbiamo proseguito con la scala della partecipazione: in che gradino si trovano i giovani rispetto a quello che vivono quotidianamente?💬

ParteciBuilding

Seconda attività locale di “Let’s Make a Point”. Con una classe del @ittpanellavallauri abbiamo continuato a confrontarci sul tema della partecipazione giovanile.

👣 Partendo dalla Scala della Partecipazione, i giovani si sono posizionati sul “gradino” che maggiormente li rispecchiava in base a diversi scenari, ragionando su quanto spazio decisionale viene dato loro in situazioni reali;
🎭 Divisi in squadre hanno poi rappresentato qualche “gradino” della scala con una breve scenetta, per capire meglio i diversi livelli di coinvolgimento e partecipazione dei giovani;
📄 Abbiamo letto insieme la definizione della Carta Europea della partecipazione nella vita locale e regionale e discusso gli articoli 6 e 7, condividendo ciò che ha colpito di più ciascuno;
📍Con le volontarie ESC, Candela e Chloé, abbiamo esplorato paure, aspettative e sentimenti rispetto al nostro vivere a Reggio Calabria, confrontando le stesse con l’idea di vivere in un altro posto all’estero. Il luogo in cui abitiamo influenza il nostro grado di partecipazione?
🚩 Infine, con un quiz a squadre, abbiamo esplorato gli articoli dal 22 al 29 del Capitolo 2 iniziando a scoprire , articolo dopo articolo, quali strumenti possono rendere la partecipazione reale per ciascuno.

ParteciBuilding

Terza attività locale di “Let’s Make a Point”. Con una classe del @ittpanellavallauri abbiamo continuato a confrontarci sul tema della partecipazione, sul ruolo che sentiamo di avere nella società e sulle nostre responsabilità all’interno di una comunità.

🏍️ Con la metafora della moto, abbiamo riflettuto in quale gradino di partecipazione ci troviamo nella società e quale “pezzo” ci sentiamo di essere nella nostra comunità e nei diversi ambiti della nostra vita;
🎭 Abbiamo ripreso gli articoli della Carta Europea della partecipazione. E ci siamo chiesti: siamo davvero a conoscenza dei diritti di cui godiamo?
🗣️ Abbiamo quindi riflettuto sui ruoli e le responsabilità dei Decisori e dei Giovani, confrontando in ciascun gruppo le aspettative reciproche;
🏛️ Infine, con il gioco di ruolo Dignityland, i giovani sono diventati consiglieri comunali, discutendo e scegliendo politiche legate ai diritti sociali secondo la loro idea di giustizia.

ParteciBuilding

Quarta attività del progetto “Let’s Make a Point”. Con una classe dell’ @ittpanellavallauri abbiamo lavorato su comunicazione, diritti e partecipazione reale e locale.

✏️ Attraverso un esercizio di disegno guidato abbiamo esercitato il nostro livello di comunicazione e ascolto. Il risultato ha mostrato come la partecipazione cresce quando chi guida ascolta, osserva e adatta le proprie scelte al gruppo.
🧠 Divisi in squadre, i ragazzi hanno poi lavorato su alcuni diritti della Carta Europea della partecipazione (artt. 22, 24, 26, 27 e 28), riflettendo su come possano essere applicati in modo concreto e se esistono già esempi nella realtà di Reggio Calabria, riflettendo infine su cosa manca nella nostra città.
👣 Infine hanno partecipato alle attività una rappresentanza del Cantiere della passione politica dell’Arcidiocesi Reggio Calabria Bova, partner territoriale del progetto: Carmine Gelonese, Maddalena Galati e Ilenia Marraffa, con anche il consigliere con delega alle politiche giovanili del Comune di Reggio Calabria, Giuseppe Giordano.
Insieme, riprendendo la Scala della Partecipazione, adulti e decisori hanno provato a ordinare i livelli, mentre i ragazzi hanno corretto e spiegato il significato di ciascun gradino, portando anche le ricerche svolte in precedenza.
🔄 Nell’ultima fase, davanti a diverse situazioni concrete, decisori e giovani si sono posizionati sulla scala nel gradino in cui ritenevano che i giovani si sarebbero posizionati, per capire se la percezione del livello di partecipazione fosse la stessa. Coincidevano davvero? Hanno quindi avuto modo di confrontarsi e scoprire i diversi pensieri di ciascuno.